Penerapan Model Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Menggunakan Aplikasi MATLAB dalam Pembelajaran Matematika
Keywords:
Pembelajaran Kooperatif, Aplikasi MATLAB, model pembelajaranAbstract
Belajar matematika di kelas selalu menggunakan metode konvensional sehingga dilakukan penelitian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar dan hasil belajar pada model pembelajaran Cooperative Numbered Heads Together menggunakan aplikasi MATLAB pada Pembelajaran Matematika Siswa .Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain eksperimen dengan desain The One Shot Case Study yaitu penelitian yang hanya dilakukan pada satu kelompok sampel.Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 11 Padang.Data hasil belajar yang diperoleh dianalisis dengan menghitung skor masing-masing siswa.Kemudian tentukan jumlah siswa yang mencapai ketuntasan.sedangkan untuk motivasi belajar dianalisis dengan membandingkan penjumlahan skor angket motivasi awal dengan skor angket motivasi akhir siswa. Secara klasikal, dari 38 siswa yang mengikuti ujian akhir, 28 orang atau 73,68% telah mencapai ketuntasan. Motivasi belajar diperoleh 31 siswa yang motivasinya meningkat dan hanya 7 siswa yang motivasinya menurun.
References
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian. Jakarta : PT Rineka Cipta
Ibrahim, dkk. 2000. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: UNESA- University Press
Lie, Anita. 2000. Cooperative Learning. Jakarta : PT Gramedia Sarana
Prawiranegoro, Praktiknyo. 1985. Evaluasi Hasil Belajar Khusus Analisis Soal Untuk Bidang Studi Matematika. Jakarta: CV.Fortuna
Riduwan. 2008. Belajar Mudah Penelitian Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung : Alfabeta
Sardiman. 2001. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Soelaiman, A Darwis. 1979. Pengantar Kepada Teori dan Praktek Pengajaran. Semarang : IKIP Semarang Press
Sudijono, Anas. 1998. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Sudjana, Nana. 2000. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung:PT.Sinar Baru Algesindo
Suherman, Erman. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia
Suryabrata, Sumadi. 2004. Metodologi Penelitian. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Syaiful, Sagala. 2003. Konsep dan Metode Pembelajaran Untuk Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung. Alfabeta