Penggunaan Metode MDLC dalam Pengembangan Game Visual Novel Anastasia Love Story berbasis Ren'Py

Muhammad Kemal  Pasha; Ary  Prabowo

Authors

Muhammad Kemal Pasha Universitas Esa Unggul Jakarta
Ary Prabowo Universitas Esa Unggul Jakarta

Keywords:

Game, Interactive, MDLC, Visual Novel, Ren'Py

Abstract

Abstrak

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengembangkan game visual novel berjudul Anastasia Love Story sebagai media interaktif yang mampu meningkatkan keterlibatan emosional dan minat baca pengguna. Game ini ditujukan untuk remaja hingga dewasa muda yang menyukai cerita romansa dan narasi bercabang. Pengembangan dilaksanakan dengan mempergunakan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang terbagi menjadi 6 (enam) proses atau tahapan: concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Aplikasi Ren’Py digunakan sebagai platform pengembangan, dengan penambahan fitur interaktif seperti branching storyline, keputusan berbatas waktu, serta mini game untuk memperkaya pengalaman bermain. Hasil yang diperoleh dalam tahapan pengujian memperlihatkan bahwa game mampu berjalan dengan baik, menampilkan cerita yang menarik, visual yang mendukung suasana, serta audio yang memperkuat keterlibatan pemain. Fitur-fitur utama yang dikembangkan dapat digunakan dengan baik oleh pengguna dan mendukung alur cerita sesuai dengan harapan. Game ini juga dinilai relevan sebagai sarana hiburan naratif yang edukatif dan emosional. Anastasia Love Story efektif menjadi media visual novel interaktif yang sesuai dengan karakteristik pengguna sasaran.

Kata Kunci: Game, Interaktif, MDLC, Novel Visual, Ren’Py

Abstract

This research aims to establish a visual novel game titled Anastasia Love Story as an interactive medium that can enhance users' emotional engagement and reading interest. The game targets teenagers to young adults who enjoy romance stories and branching narratives. The development process follows the Multimedia Development Life Cycle (MDLC) method, consisting of 6 (six) steps as follows: concept, design, material collecting, assembly, testing, and distribution. The Ren’Py engine is used as the development platform, with interactive features such as branching storylines, time-limited decision-making, and mini-games to enrich the playing experience. The test results show that the game runs well, presents an engaging story, supportive visuals, and audio that enhances player immersion. The main features developed are accessible to users and support the story flow as intended. This game is also considered relevant as an educational and emotional narrative entertainment medium. Anastasia Love Story proves effective as an interactive visual novel media suited to the target users' characteristics.

Keywords: Game, Interactive, MDLC, Visual Novel, Ren’Py

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adi Surya, R. (2023). Perancangan Aplikasi Novel Visual Dengan Model MDLC. OKTAL: Jurnal Ilmu Komputer Dan Sciece, 2(4), 1232–1251. Retrieved from https://journal.mediapublikasi.id/index.php/oktal

Alif Fahrezi, F., & Persada Supandi, F. (2023). Perancangan Game Visual Novel Tuhan Dalam Kepala, (204), 100–109.

Badan Pusat Statistik. (2023). Statistik Telekomunikasi Indonesia 2023.

Bernardez. (2007). Should we have a Universal Model for HPT. Performance Improvement, 46(9), 9–16. https://doi.org/10.1002/pfi

Binanto, I. (2004). Kajian metode-metode pengembangan perangkat lunak multimedia. Jurnal Penelitian., 17(1), 42–52.

Camingue, J., Carstensdottir, E., & Melcer, E. F. (2021). What is a Visual Novel? Proceedings of the ACM on Human-Computer Interaction, 5(CHIPLAY). https://doi.org/10.1145/3474712

Estidianti, B. R., & Lakoro, R. (2014). Perancangan Karakter Game Visual Novel “Tikta Kavya” Dengan Konsep Visual Bishonen. Delmar Cengage Learning, 3(2), 94–108.

Fauzi, R., Nasution, H. N., Hastini, F., Zainy, A., & Lumban Tobing, Y. R. (2022). Peggunaan Media Adobe Flash Terhadap Hasil Belajar Siswa Smkn 1 Tantom Angkola. Jurnal Education and Development, 11(1), 437–442. https://doi.org/10.37081/ed.v11i1.2687

Harahap, M. A. (2024). Implementasi Multimedia Development Life Cycle pada ARbook untuk Pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar, 4(1), 29–35. https://doi.org/10.47065/jogtc.v4i1.6498

Hidayat, F., & Nizar, M. (2021). Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Model in Islamic Education Learning. Jurnal UIN, 1(1), 28–37.

Lingga Aria Predite. (2024). Game Jumping With Timmy Untuk Melatih Konsentrasi Pada Anak Dengan Metode GDLC. Jurnal SANTI - Sistem Informasi Dan Teknik Informasi, 4(1), 22–27. https://doi.org/10.58794/santi.v4i1.795

Luay, D. M., Asriyanik, & Apriandari, W. (2024). Penggunaan Metode Gdlc (Game Development Life Cycle) Untuk Mengenal Bendera Dunia. INFOTECH Journal, 10(1), 40–48. https://doi.org/10.31949/infotech.v10i1.8374

Marudin, A. J., Ibnu, M., & Haristyawan, I. (2024). Pengembangan Game Visual Novel Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Ren ’ Py Visual Novel Engine, 28(2), 1–7. https://doi.org/10.46984/sebatik.v28i2.0000

Melanie C. Green, K. M. J. (2014). No Interactive Narratives: Processes and Outcomes in User-Directed StoriesTitle. Journal of Communication, Volume 64(Issue 3), Pages 479–500. https://doi.org/https://doi.org/10.1111/jcom.12093

Øygardslia, K., Weitze, C. L., & Shin, J. (2020). The Educational Potential of Visual Novel Games: Principles for Design. Replaying Japan, 123–134.

Pradrya Br Silalahi, M., & Chan, F. (2022). Implementasi Lembar Kerja Peserta Didik Interaktif Berbasis Hots Tema 7 Subtema 1 Di Kelas 1 SD. Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Teori Dan Hasil Pendidikan Dasar, 1(1), 55–66. https://doi.org/10.22437/jtpd.v1i1.19617

Pratama, D., Wardani, W. G. W., & Akbar, T. (2018). The Visual Elements Strength in Visual Novel Game Development as the Main Appeal. Mudra Jurnal Seni Budaya, 33(3), 326–333. https://doi.org/10.31091/mudra.v33i3.455

Pricillia, T., & Zulfachmi. (2021). Perbandingan Metode Pengembangan Perangkat Lunak (Waterfall, Prototype, RAD). Jurnal Bangkit Indonesia, 10(1), 6–12. https://doi.org/10.52771/bangkitindonesia.v10i1.153

Reformasi, M. P. R., Dai, R. H., & Tuloli, M. S. (2021). Game Visual Novel Edukasi Konsep Pertemanan Menggunakan Metode Multimedia Development Life Cycle. Diffusion Journal of System and Information Technology, 1(2), 59.

Safitri, M., & Aziz, M. R. (2022). ADDIE, sebuah model untuk pengembangan multimedia learning. Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 50–58. Retrieved from http://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/jpd/article/view/2237

Supriatna, R. (2018). Implementasi Dan User Acceptnace Test ( UAT) Terhadap Aplikasi E-Learning. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.